在尋找兒童英語家教的過程中，我們需要關注多個方面，以確保選擇到最適合的老師，讓孩子在愉快的學習氛圍中有效進步。本文將提供一些溫馨提醒，幫助家長更好地選擇合適的兒童英語家教。
明確孩子的學習需求與目標
在選擇兒童英語家教之前，一定要先了解孩子的學習需求與目標。每個孩子的學習需求各不相同，有些孩子可能需要加強基礎，有些則需要提升口語能力。了解這些需求和目標，才能更準確地選擇適合的家教。
了解孩子的英語水平
首先，家長需要全面了解孩子目前的英語水平。這可以來源於多種途徑，例如學校成績單、標準化測試的結果或者老師的評語。這些途徑都能夠提供有價值的信息，幫助家長掌握孩子目前的優勢和不足之處。了解孩子的英語水平能幫助我們鎖定需要加強的部分，例如詞彙量、語法基礎、聽力理解或者口語表達。若是孩子在語法方面有明顯不足，那麼專注於這個領域的教師會是較好的選擇。而若是口語表達需加強，那麼一位注重聽說訓練的家教則更適合。只有對孩子的英語水平有全面且準確的了解，我們才能選擇專長相符的兒童英語家教，為孩子定制一個合適且精確的學習計劃。
設定具體學習目標
接下來，家長應該和孩子一起設定具體的學習目標，如此不僅能夠讓學習更有針對性，也能提高孩子的學習積極性和動力。この些目標可以包括短期的，如在三個月內提升一個學習成績的等級，也可以是長期的，比如在半年內能夠進行簡單的英文對話。具體明確的目標能夠為所有參與者提供一個清晰的方向，幫助老師制定有效的教學計劃，同時給孩子一個明確的學習方向和掙扎變化的視覺化參照。父母和孩子應該一起探討這些學習目標，確保目標既具有挑戰性又可達成，讓孩子能夠實現自己的學習潛力且收穫達成目標的成就感。
了解孩子的學習風格
每個孩子都有其獨特的學習風格，了解這一點可以大大提高學習的效果。一些孩子學習效果最好的是視覺化風格，他們可能會對圖片、圖像和影片等視覺素材有強烈的興趣，這類孩子往往在看圖說話、影片學習等活動中表現出色。另一些孩子則屬於聽覺型學習者，喜歡通過聽歌曲、看錄音材料來學習。還有一些孩子可能偏好更多互動和運動，這類型學習者需要肢體活動和遊戲來激發他們的學習興趣。家長需要觀察和了解孩子的學習風格，這樣才能選擇更合適的家教。選擇合適的方法和工具，不僅能夠提高孩子的學習效率，還能讓學習變得更有趣，更容易持續進行。通過這些準備，家長可以更有針對性地選擇出適合自己孩子的英語家教。
資格認證與專業背景的重要性
在選擇兒童英語家教時，資格認證和專業背景是非常重要的考量因素。擁有相關資格和專業背景的家教，能夠提供更專業和有效的教學，讓孩子的學習更有保障。
查詢教師資格認證
在選擇兒童英語家教時，家長應該查詢教師的教學資格認證。資格認證是教師專業能力的重要指標。例如，TEFL（Teaching English as a Foreign Language）和TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）是國際上廣泛認可的教學資格認證，擁有這些認證的教師一般經過系統的教學訓練和實踐，具備相應的教學方法和技能。這些證書不僅是教師專業能力的象徵，還能保證孩子接受到高質量的教學服務。此外，一些地區可能還有本地化的語言教學資格認證，這些也是衡量教師專業水平的重要指標。家長在選擇家教時，可以要求查閱教師的資格證書，確認其真實性和有效期，這樣才能確保選擇到合格的教師。
了解教師的教育背景
了解教師的教育背景也非常重要。除了資格認證外，教師是否擁有相關專業的學歷也是一大考量因素。例如，擁有英語教育或語言學相關學位的教師，通常在英語教學理論和實踐方面有更深的理解和更豐富的經驗。他們不僅能夠為孩子制定科學合理的學習計劃，還能更好地理解孩子在學習過程中遇到的問題，提供針對性的指導。此外，教育背景還可以反映出教師的學術素質和專業素養。家長可以通過詢問教師的學歷、專業背景及其在相關領域的研修情況來了解這些信息。選擇有專業背景的教師，能夠為孩子的英語學習保駕護航，提高學習效果。
考察教師的教學方法
每位教師的教學方法可能會有所不同，而這些方法也會直接影響孩子的學習體驗和成效。有些教師更注重語法和詞彙的積累，會通過大量的練習和記憶訓練來幫助孩子鞏固基礎。而另一些教師則更強調實用性，會通過角色扮演、對話練習等方式來提高孩子的口語和聽力能力。家長需要了解教師的教學方法，判斷這些方法是否適合孩子的學習風格以及是否能滿足孩子的學習需求。 例如，如果孩子的目標是提高口語表達能力，那麼選擇一位擅長互動教學、注重口語訓練的教師會更合適。通過試聽課或與教師的交流來了解其教學風格也是一種有效的方法。這些信息能夠幫助家長做出更明智的選擇，選擇最適合自己孩子的英語家教。
教學經驗與年齡段專長的考量
教學經驗和年齡段專長也是選擇兒童英語家教的重要因素。教學經驗豐富的教師，通常能夠更靈活應對不同的學習情境，而擁有特定年齡段專長的教師，能夠更好地理解和滿足那個年齡段孩子的學習需求。
評估教師的教學經驗
教學經驗豐富的教師通常能夠更靈活地應對各種學習問題，並能根據不同學生的特點調整教學方法。家長可以通過查看教師簡歷或向教育機構詢問來了解教師的教學經驗。具體來說，應該關注教師是否有在學校或其他教育機構的教學經歷，及是否曾經教授過與自己孩子相似年齡段的學生。有經驗的教師更能夠理解和應對孩子在學習過程中可能遇到的難題，例如專注力不集中、學習動力不足或是某些概念難以理解等問題。此外，長期的教學經驗也通常意味著教師能夠提供更多樣化的教學方法和資源，從而讓學習過程更加豐富和有趣。這些因素都能幫助教師更好地理解孩子的需求，並制定適合孩子的教學計劃，讓孩子的學習更加高效。
了解教師的年齡段專長
不同年齡段的孩子有不同的學習模式和需求，擁有特定年齡段專長的教師能更好地滿足這些需求。例如，小學階段的孩子通常需要更多的互動和遊戲來激發學習興趣，這樣的孩子比較喜歡活潑積極的教學環境，因此教師需要擁有豐富的互動游戲和活動設計經驗。與此相對，中學階段的孩子可能需要更多的學術性指導，尤其是語法、詞彙和閱讀技能方面的訓練。因此，擁有教學中學生經驗的教師會更適合這一類學生。家長可以通過詢問教師的教學經歷，了解其是否曾經教過與自己孩子年齡相同的學生，以此來判斷教師是否擁有與孩子年齡段相符的教學專長。選擇具有年齡段專長的教師，不僅能滿足孩子的需求，還能讓教學更有針對性和效果。
考量教師的教學彈性
每個孩子的學習進度和效果都是不同的，因此教學的彈性也非常重要。某些孩子在某些領域可能進展迅速，但在另外一些方面則可能需要更多的時間和幫助。家長應該了解教師是否能夠根據孩子的學習情況及時調整教學計劃，例如在孩子遇到困難時，教師是否能夠靈活地調整教學內容和方法，提供更多的個性化支持。此外，教學的彈性還體現在教師是否能夠根據學生的不同需求設計多樣化的教學活動，例如通過遊戲、互動活動和實踐機會來幫助孩子更好地理解和應用所學知識。這些細節都反映出教師的專業素養和教學能力，是選擇兒童英語家教的重要考量因素。通過這些考量，家長可以確保選擇到一位能夠適應和支持孩子的學習需求的教師。
教學風格與方法的匹配度
在選擇兒童英語家教時，了解教學風格與孩子的學習方法是否匹配非常重要。一個合適的教學風格能夠激發孩子的學習興趣，並讓他們在快樂中學習英語。
了解教學風格的多樣性
不同的兒童英語家教可能會有不同的教學風格，從遊戲化教學到結構化課程。不論是哪一種，重點是找到適合自己孩子的。大多數孩子喜歡互動性強的活動，這能提高他們的學習興趣和積極性。因此，您可以與家教老師溝通，了解他們是如何設計課程的。例如，有些家教可能會使用視覺教具和生動的故事來幫助孩子理解單詞和句型。其他家教則可能會通過角色扮演和實境模擬來增強孩子的口語能力。選擇一個能夠靈活應對孩子需求的教學風格，才是成功學習的重要基石。
觀察孩子對不同教學方法的反應
每個孩子的學習方式都不一樣，因此，觀察孩子對不同方法的反應至關重要，有助於找到最合適的兒童英語家教。一些孩子可能更喜歡視覺教學，比如通過圖片和動畫來學習單詞。而另一些孩子則可能在人際互動中更容易學習，例如通過對話和角色扮演。您可以讓孩子試聽不同家教的課程，觀察他們的興趣和專注度，從而選擇最能引起他們共鳴的方法。這樣的選擇不僅能提高學習效率，還能讓孩子更加享受學習過程，減少學習障礙。
課程安排與靈活度的考慮
為孩子選擇兒童英語家教時，課程安排和靈活度的考量也是重要因素。靈活且有趣的課程能夠讓孩子在忙碌的日常生活中，依然保持對學習英語的興趣和動力。
確定課程時間安排的靈活性
兒童的時間安排通常非常緊湊，因此，選擇一個課程時間靈活的兒童英語家教是非常關鍵的。合適的時間安排能夠避免與其他課外活動產生衝突，讓孩子不會因學習壓力而感到疲憊。有些家教會提供彈性時間安排，比如可以選擇早晨、下午或週末進行授課，這樣您和孩子能夠更輕鬆地安排每日生活。另外，遇到臨時變動時，靈活的家教能夠提供補課或調整課程時間，這樣既不影響學習進度，也能確保孩子的學習興趣不會因中斷而受到影響。
考慮課程內容的多樣性與趣味性
除了時間安排，課程內容的多樣性和趣味性也是選擇兒童英語家教時需要考慮的重要因素。豐富多樣的課程內容能夠增加孩子的學習興趣。例如，可以通過故事閱讀、歌曲、遊戲等多種方式來教學，這些活動能夠讓孩子在玩中學，學中玩。此外，多樣化的課程設計能夠針對不同年齡段和學習能力的孩子進行調整，確保每個孩子都能夠跟上進度並有所收獲。因此，選擇一個能夠提供豐富多樣課程內容的兒童英語家教，是孩子長遠學習的一個重要保障。
評估課程靈活調整的可能性
有些時候孩子的學習需求會隨著時間而變化，因此，課程能否靈活調整也是選擇兒童英語家教時的重要考量因素。舉例來說，如果孩子某一階段需要在某些領域加強，家教是否能夠根據需求調整教學重點呢？這就要求家教在課程設計上具備較高的靈活度，並且能夠迅速響應每個孩子的個性需求。這樣的靈活安排不僅能夠針對孩子的短板進行有針對性的補強，還能夠讓整體學習計劃變得更加科學和有效。
建立良好的溝通與反饋機制
在孩子的學習過程中，建立良好的溝通與反饋機制可以幫助家長和兒童英語家教更好地了解孩子的學習進度和需求，並及時進行調整以達到最佳效果。
定期進行溝通與匯報
建立良好的溝通與反饋機制，首先要做到定期溝通與匯報。您可以與家教老師約定固定的溝通時間，確保雙方能夠及時分享孩子的學習狀況。例如，每兩週或每月進行一次詳細的學習報告，讓您了解孩子在不同學習階段的進步和挑戰。這不僅能夠幫助家教老師調整教學計劃，也能讓您及時了解孩子的學習效果，並在家庭中給予適當的支持和鼓勵。這樣的雙向溝通能夠促進家長和老師之間的合作，共同幫助孩子達到更好的學習效果。
家長與孩子的反饋與參與
家長和孩子的反饋在建立良好的溝通機制中同樣重要。鼓勵孩子主動分享他們在課程中的體驗和感受，讓家教老師了解哪些教學方法和活動最受孩子喜愛。家長也應積極參與孩子的學習過程，不僅要提供正向的支持，還要即時反饋孩子在家中遇到的學習困難。通過這種雙向的反饋機制，家教老師可以更具體地了解孩子的需求，並根據實際情況進行調整。這樣可以讓教學變得更加個性化，確保每個孩子都能從中獲益。
無需飛越重洋，在家就能學好流利英語！-全球最大兒童線上英文
51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
如果你正在為孩子尋找一個高質量的線上英語學習平臺，不妨考慮51Talk，譲孩子愛學敢說，擁有與世界對話的能力！
現在申請，0元學習禮包
＊1堂-外師1對1線上課
＊1份-英文能力評估報告
＊24堂-自然拼讀發音課
＊30部-中英雙語動畫
＊全套常用動詞記憶卡片
查看51Talk台灣區官網：https://tw.51talk.com/
新北51Talk少兒英語好嗎學習英語從未如此簡單和便捷！在現代科技的幫助下，線上英文教學平臺已經成為提升語言技能的最佳選擇之一。無論您是學生、職場專業人士，還是希望提升英語水平的愛好者，線上英語學習平臺都能滿足您的需求，帶來無數的好處。臺中51Talk兒童英語學習APP好嗎
首先，線上英文教學平臺提供了無與倫比的靈活性。您可以根據自己的時間安排來選擇上課時間，無需擔心與其他工作或學習活動衝突。無論是早晨、晚上，還是週末，您都可以輕鬆找到適合的課程，讓學習變得更加便利。高雄51Talk幼兒英語推薦
其次，線上英文教學平臺匯集了來自世界各地的優秀教師。您將有機會與來自不同文化背景的老師進行交流，這不僅能提升您的英語聽說能力，還能增進您對不同文化的理解。這些教師經驗豐富，能根據您的學習需求和目標，制定個性化的教學計劃，確保您在最短的時間內取得最佳的學習效果。臺中51Talk幼兒英文線上課程評價
此外，線上英文教學平臺通常提供多種多樣的學習資源。從互動式課程、視頻教學到在線練習和測驗，這些平臺為您提供了全方位的學習支持。不僅如此，您還可以隨時回看課堂錄像，重溫學習內容，加深理解。這些豐富的資源使您能夠根據自己的學習節奏進行學習，提高學習效率。員林51Talk兒童英語教材下載推薦
線上英語學習平臺還具有高度的互動性。即使是在遠程學習的情況下，您也能通過視頻會議、即時聊天等方式與教師和其他學員互動，進行討論和交流。這種互動式的學習環境有助於提高您的口語表達能力和聽力理解能力，使學習過程更加生動有趣。彰化51Talk兒童英文APP評價
最重要的是，線上英文教學平臺通常比傳統面對面的課程更具經濟效益。無需交通費用，無需購買昂貴的教材，您可以以更實惠的價格享受到高品質的教育服務。而且，許多平臺還提供免費試聽課程，讓您在決定報名之前先行體驗，確保選擇最適合自己的課程。嘉義51Talk兒童會話推薦
現在就加入線上英文教學平臺，享受便捷、高效、經濟的學習體驗吧！讓我們幫助您輕鬆提升英語能力，打開國際交流的大門。立即註冊，開啟您的英語學習之旅！員林51Talk兒童英文閱讀訓練推薦
遺憾朋友圈文案 1.我不再打擾你，是因為我不想再打擾自己。 2.不該打擾的人就放手吧。分手后一個人會更好。別去打擾一個不愛你的人。 3.最終成了你的過客，你的喜怒哀樂都不再為我。 4.把最懦弱的那個自己，殺了吧，它不需要存在。 5.總要有個了斷，強忍著沒讓淚水留下來，從你的眼中讀出了不舍，不知是否真是這樣，無論怎樣我們都回不到當初深愛對方的時候了，所以不再強求，不再打擾，愿你被善待，再見。 6.人生最大的遺憾是，一個人無法同時擁有青春和對青春的感受。 7.最后我們沒有在一起，你過得很好，我也是。 8.我愿你好，以后互不打擾。 9.你留給我的回憶，最終都陪著我難過。 10.你問我還愛他嗎？我搖搖頭，不是不愛了，而是別問了。 11.傷口不管有多重，總有痊愈的一天。 但遺憾不一樣，它會跟隨你直到生命終結。 12.所有不合時宜的相遇啊，都遺憾的讓人心疼。 13.我只顧著喜歡你，卻忘了合適。 14.不是忙，不是疏忽，不是不懂，不是考驗，不是暫時遺忘，不是性情孤僻，只是，不愛你。 15.無所謂的打擾也沒有意義，不如順你心意不再打擾你。 16.比起曾經擁有，遺憾更像是卡在我們喉嚨里的酒。 17.得到了再失去，總比從來沒得到更傷人。 18.熬夜成癮，也等不來你的一句晚安。 19.退出你的生活，從此不再打擾，既然你不珍惜，我又何苦多情，對感情，我從沒有這么認真過，也從沒如此受傷過！ 20.總有一些人你不得不離開，就像河流總要離開山澗奔向大海。 21.不打擾是我的溫柔，我給你溫柔，不再打擾你。 22.我們互不打擾，各自安好。 23.謝謝你的不打擾，我會讓自己好起來，假如，以后有緣再見，愿你我能微笑問好，才不負互不打擾。 24.你一點都不乖哦，所以我要懲罰你，懲罰你再也見不到我。 25.當我發現你的身邊并不缺我的時候：我依舊喜歡你，只是以后不會去打擾你。 26.我們分開后，你不再挽留，我也不再打擾，各自過得很好。 27.我們的遺憾并不是錯過了最好的人，而是遇到更好的人時，卻已經把最好的自己用完了。 28.遺憾是一種勾情未已的韻調，結束了，卻是停不下緬懷的激烈。 表達遺憾的朋友圈文案 1.或許命運的簽只讓我們遇見，只讓我們相戀 這一季的秋天。 2.你要我說多難堪，我根本不想分開。 3.為什么我連分開都遷就著你。 4.說散，你想很久了吧，我不想拆穿你。 5.琴弦斷了，緣盡了，你也走了，愛恨起落，故事經過只留下我。 6.你是過客，溫柔到這沉默了。 7.我害怕故事走不到一半，你心里早就已經有了答案。 8.我看見呵護著你的那個對象，我的和弦開始慢板的滄桑。 9.一圈戒痕，在你指上，目送你越走越遠的悲傷。 10.就算是我不懂，能不能原諒我，請不要把分手當做你的請求。 11.你依舊住在我的回憶里不出來，我離開將你的手交給下個最愛。 12.希望他是真的比我還要愛你，我才會逼自己離開。 13.海鳥跟魚相愛，只是一場意外。 14.想知道你現在過的好嗎，沒有我也許始終解脫。 15.最后再一個人慢慢地回憶，沒有了過去 我將往事抽離。 16.想回到過去，試著讓故事繼續，至少不再讓你離我而去。 17.你說我愛太晚到，只能像朋友般擁抱。 18.一起長大的約定，那樣清晰，拉過勾的我相信。 19.再說我愛你，可能雨也不會停。 20.就是開不了口讓她知道，就是那么簡單幾句我辦不到。 21.我知道你我都沒有錯，只是忘了怎么退后，信誓旦旦給的承諾，卻被時間撲了空。 22.過去你給的期待，被我一次次摔壞，已經碎成太多塊，要怎么拼湊跟重來。 23.我只能永遠讀著對白，讀著我給你的傷害，我原諒不了我，就請你當做我已不在。 24.不用抉擇，我會自動變朋友。 25.從前從前，有個人愛你很久。 26.我送你離開，千里之外，你無聲黑白。 27.在有眼淚的雨里，哪里都是你，擦干是否就看不見你。 28.白楊木影子被拉長，像我對你的思念走不完，原來我從未習慣，你已不在我身旁。 29.斷了的弦，再怎么練，我的感覺，你已聽不見。 30.說了再見才發現再也見不到，能不能就這樣忍著痛淚不掉。 充滿心碎的遺憾文案 1.我只能束手無策的看著你去愛別人了。 2.我對你的愛泛濫成災 難怪你避之不及。 3.怕無歸期 怕空歡喜 怕來者不是你。 4.是眼睛迷失了方向還是心本就無光。 5.有時候不是不想說話，而是有很多話說不出來，放在心里就會安全。 6.我沒有喝到最烈的酒，卻放棄了我最愛的人。 7.孩子氣，沒什么不好，人總有一天會長大，何必成熟的太早，失去太早。 8.愛你不是我的本意，而是我無法抵擋的的選擇。 9.傷痛已經太多，心也早已傷透，我已不想再為誰去等候。 10.不是我不愛了，只是我心累了。 11.我只許愿 別讓我的愛打水漂了。 12.你不能對一個正淋雨的小孩說要乖。 13.現在的情況就是QQ沒有狀態微信沒信息游戲打膩了。 14.順風局還是沒贏 我說的不是游戲。 15.為什么懂事和不懂事都會被扔下。 16.因為淋過雨所以會幫別人撐傘。 17.安全感對于一個膽小鬼來說真的很重要。 18.獨寵 特例 溫柔 細節偏愛誰都會喜歡。 19.好久沒收到讓我心頭一顫的消息了。 20.重要的人并不需要時時刻刻依靠聊天來維持關系。 21.沒必要跟沒必要的人說沒必要的事。 22.只是喜歡你 沒說非要在一起。 23.面具戴太久，就會長到臉上，再想揭下來，除非傷筋動骨扒皮。 24.心碎一旦到過極限，用多少歲月都愈合不完全。 25.我說我會遺忘，是因為憂傷彌漫了整個心臟。 26.若時光有張不老的臉，我們能否記住最初模樣。 27.無論癡迷有多深。心痛的心也想挽留，但最終，敵人不過是歲月的塵埃，還是要微笑著放手。 28.一個人身邊只有那么多空間，你能給的也就那么多，在這個狹小的圈子里，有些人想進來，有些人不得不離開。 >>>更多美文：文案朋友圈
何處安放鄉愁 文/任姍姍 時速300公里的高速列車，在廣袤的大地上展翅翱翔。哪怕只有三天的假期，與我一樣，許多人還是收拾起往日的匆忙，奔向那個叫做故鄉的地方。 故鄉，對于今天的中國人而言，不再是一個簡單的地理概念，它更指向一個精神記憶的家園。在鄉愁的深處，被歲月塵封的幕布被緩緩拉開。在那里，時光倒流，枯木逢春。那里有你熟悉的聲音、色彩和氣味兒，有催促你走向天涯海角的初心，有你最柔軟最溫暖的心事。 這個假期，當我穿透重重霧霾，重新審視我的故鄉時，卻猛然發現：那個魂牽夢縈的故鄉，原來只存在于我的記憶中。那片閃耀著金色麥芒的田地，如今已是高樓大廈拔地而起，那座曾經鋪滿碧綠芳草的山嶺，回蕩著的機械轟鳴令人頭暈腦漲。那個曾經寧靜、閑適的小城，正在以爭分奪秒的姿態，把自己變成又一個“小北京”“小上海”，甚至還未模仿到幾分都市的摩登現代，卻已沾染上了霧霾與擁堵的“現代病”。 有多少人曾像我一樣的失望，一樣的悵然若失，一樣的懷有無處安放的鄉愁？ 一切已是滄海桑田，一切都在走向相似的結局。在速度至上的城鎮化進程中，故鄉正變得越來越陌生，故鄉的面目也變得愈加模糊。就像我們使用相似設計的手機，穿著相似款式的服裝一樣，今天的我們又不得不面對面貌趨同又如此陌生的“故鄉”。 鄉愁，它不再是一種甜中帶酸的思緒。城鎮化進程中，我們是不是迷失了許多？ 假如揚州不是綠楊城郭、二分明月，李白的“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州”，何以如此詩情畫意？ 假如深巷不再粉墻黛瓦、小橋流水，陸游的“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，又何以如此含意雋永？ 當胡同弄堂、粉墻黛瓦與歷史記憶、人們心中的詩意一起被“現代”淹沒后，我們的后人，難道必須到博物館中去尋找鄉愁，去尋找我們自己的文化記憶和民族認同？試問那時的我們又如何向歷史交代？ 我曾走過一些地方，也曾看過現代與傳統比鄰而居、相映成趣的風景。這讓我相信，現代城市并不是鄉村的簡單反動，鄉村不是城市在地理上的對應物，城鎮化當然也不意味著鄉村的終結。舊的、老的、傳統的，未必毫無價值、一文不名。建立新的，當然不意味著要將舊的、老的、傳統的一律推倒。建立在廢墟上的“新”，必然掩埋著無根無源、地基不牢的危機。 詩人艾略特說，我們所有探尋的終結，都會回到我們的出發之地。假如我們同意，城市的意義在于讓我們的生活變得更加美好，那就不要輕易毀棄這種美好的豐富性和多元性吧。因為城市生活不僅關乎我們的物質欲望，更關乎我們的精神訴求，關乎我們內心的無窮與浩瀚。一個偉大的城市，理應容得下昨天的故事。 吾心安處是吾鄉。請不要讓我們的故鄉，成為一個想回卻回不去的地方。 中年的鄉愁 鄉愁是分年齡的，年齡越大，鄉愁越濃。對孩子來說，他們沒有鄉愁，即使想家，也只是想念母親的懷抱，想念親人的眷顧。青年人的鄉愁也淡的很，他們整天有做不完的事談不完的情，沒有時間來想家，也就沒有時間來撥弄鄉愁。只有到了中年和老年，有了閑暇時間，也就有了大把的培育鄉愁的悠閑時光。鄉愁是個奢侈品，不是從心里一閃而過的念頭，而是久久占據在心中揮之不去的情愫，這種情愫一旦發芽生長，就會永久地茁壯，永久地生長。 對于中年人來說，記憶力正在漸漸消退，故鄉的印象開始變得模糊，那里的山川河流風土人情都如一部老電影，有時清晰無比，有時模糊不清。但記憶猶如退潮的潮水，緩緩褪去表面的浮華，鄉愁如同一塊礁石顯露出來。有人至此恍然大悟，怪不得這么多年總是無法在人生的海洋中暢游，原來有這么大的暗礁存在，雖不至于有什么危險，卻總是讓自己放不開手腳。有很多存在于心里的東西自己并不知道，就如這濃濃的鄉愁，當人生的目標悄悄改變，不再去追名逐利，不再戴著假面具在世事里浮沉，鄉愁就慢慢冒出來，就主導了一個人獨處時的內心世界。 鄉愁是什么滋味，如酒。酒是水的艷遇，沒有滋味的水遇到發酵的糧食就成了酒，鄉愁也是。一天天平淡如水的日子悄悄過去，突然有一天遇到一個契機，有了一個想家的念頭，產生一種思念家鄉的情緒，于是就釀了一杯名叫鄉愁的酒，如同真酒一樣濃烈一樣香醇一樣讓人醉。酒會讓人上癮，人生戒酒很難，鄉愁也是，它會如影隨形深入骨髓，幾乎沒有人能夠戒了它。 鄉愁也如茶。記憶這個東西，本是一枚樹葉，被時間抽去了水分，放在內心深處，可一旦用思念的清泉將其泡開，就成了一壺清冽香濃的茶。茶的滋味就是樹葉的故事，葉子在水中復蘇升騰，那起起伏伏的狀態像極了每個人的人生。茶的滋味或淡或濃，就像每個階段的鄉愁，也是濃淡相間，就看你品嘗的心態。中年人喝茶與青年人老年人都不一樣，青年人不喜歡茶的苦澀，老年人味蕾淡化，總覺得茶的滋味太淡，只有中年人能喝出片片葉子的喜怒哀樂，就像心中的鄉愁，自然也有妙到毫巔的滋味。 鄉愁是中年人的游戲，是一個自己跟自己玩的游戲，旁觀者無法窺得其中之奧妙，也無法體會其帶來的嚙心蝕骨的難忘滋味。當各種電子游戲通過電腦通過手機來影響我們生活的時候，中年人往往不為所動，因為他們有著自己的這個名叫鄉愁的游戲。一個人的游戲，沒有成敗得失，沒有懊惱憤恨，沒有驚險刺激，但給人帶來喜怒哀樂的細細情感，真實得仿佛又活了一次又一次。這個游戲最大的好處就是，每個人都是勝者，即使沒有戰勝心中涌來涌去的鄉愁，也會戰勝與生俱來的自我遺忘能力，從而找到故鄉的印記，從而最終戰勝自己。 其實，中年的鄉愁觸碰不得，一碰就易老。 鄉愁 文/項建華 這些年，隨著母親的離世，我回家的次數也少啦，但夢中探訪的次數在增多。多少次回到故鄉都想去插隊的生產隊看看，想念那些曾經關心照顧過我的鄉親們。四月初，我抽出一天時間在弟弟陪同下回到生活過的地方。我想找尋那種鄉下生活的感覺，村前屋后雞鳴狗吠，晨曦中炊煙裊裊升起，大人小孩端著飯碗走東家串西家，老牛緩緩踱步路過我們知青點巷子口…… 清晨，我從城里出發，途經新河橋一條鄉村水泥路直達建國鄉政府。打開車窗，泥土的氣息清新迷人，田野小麥滿目青綠，村莊前后成片的油菜花燦爛金黃，把江南水鄉點綴的絢麗多姿。鄉中心小學校舍門前停滿接送孩子的電動車和摩托車。鄉政府糧站老房子上的“農業學大寨”的大紅油漆標語還依稀可辨，讓人自然而然就想起那個熱火朝天的年代。出了鄉政府，一條往東橫貫南北的高速公路出現在眼前，車子在一條一車寬的鄉村路上與高速公路并列行駛，不知不覺已到合義大隊部門口。在村口等我的金根拉住我的手說：“做夢都在想我。”他氣色還不錯，雖長我幾歲還不顯老。村西頭一幢多層的樓房十分的顯眼，我問是誰家建的，他說那是子木家的。我腦子一下就想到子木的父親早些年是鎮上有名的百貨商店經理，他兒子血脈里一定有他老子經商頭腦。金根說是啊，子木這幾年開個超市，發啦。 我急著讓金根帶我到村上各家各戶去看看。記得我在部隊時回過村上兩次，村子里大人小孩知道我回來都圍了過來，帶去的一大包水果糖一會兒就分光啦。這次怎么進了村里都見不到人呢？我有點疑惑，催促金根領我到村子里轉轉，金根倒不慌不忙。他先領著我從村西挨家往東看。到村頭倉庫老屋前，我停下來。屋前面的一棵百年刺槐樹不見蹤影，老屋子只剩下一堵墻，在原址上往東蓋起了二層樓房。金根說這是安民女兒家，安民早走啦。安民是村子里那時候被接受改造的富農，整天佝僂著腰，說起話來慢條斯理，領養的一個女兒蓮子，長著一副鴨蛋臉，一開口，眼睛先笑了，再飽滿的笑，溶化了她的精明。早些年，他家住在生產隊分配的祠堂里，恢復政策后隊倉庫物歸原主。金根說蓮子是招女婿上門，日子過得不錯，今天不巧上山采茶去了。我問金根子木家旁邊住的六喜呢，金根說他也走啦，夫人倒還健在，你別看他老婆是個盲人，身體還硬朗的很。我記得那些年他們夫妻倆三天兩頭吵架，六喜是個孤兒，脾氣火星暴躁，沒說兩句話就給他老婆動拳頭。一次生產隊輪流給我們知青派飯到他家，他老婆燒一鍋殺豬湯，湯上面飄浮著的豬毛都看得見，我是閉著眼睛往肚子里吞。說起這事，金根在一旁笑起來。 經過老隊長家門口也是鐵將軍把門。我還特地給他帶了兩瓶酒，金根說他在老窯廠看房子，也80歲出頭了。我感慨他一輩子過得很清苦，早年老婆病逝，帶一兒一女，既當爹又當娘，一心為公，滿腦子正統思想。記得有一年村東頭水子家殺頭豬，本想一半留著另一半賑給村里人家，被他發現后一定要全部交到公社，抵押生產隊生豬屠宰任務。私下里村里人罵他“左得奇”。他對我們知青不薄，當初下鄉時知青點還沒蓋好，他請瓦匠楊先友在他家堂屋砌了一口鍋灶，就讓我們在他家做飯。一天三頓飯把他堂屋熏得漆黑，他照樣開心，每天扛著鐵鍬，哼著黃梅戲小調。 如果說鄉愁是一條流淌的河，它奔騰過、跳躍過、吟唱過、哭泣過，可如今它的聲音變得低唷沉悶了。離開村上，回到城里弟弟家，一個晚上我都失眠，村上逝去老人的鮮活面孔像過電影一樣浮現在眼前。那個年代，他們無私接納我們，沒把我們當外人，讓我們吃過百家飯，手把手地教我們做農活，累了餓了病了，都把我們當自己孩子看……現在回過頭來想想，他們樸素的情感無不閃現出人性的光輝，他們所代表的中國一代農民的形象將永遠活在我的心中。 冬至軍營滿鄉愁 文/江志強 每逢冬至，總有一份難以言說的思緒，悄無聲息地爬上心頭。或孤獨，或清冷，或溫暖。隨著年齡的增長，慎思之，明辨之，細品之。原來，那是一壺濃濃的鄉愁。 十八年前的冬天，高中畢業的我，穿上了軍裝。在一個下雪的清晨，踏上綠皮火車，跨過黃河長江，直至江南一座軍營。從那時起，一份從未有過的思鄉之情，悄然滋生。閑暇時節，翻閱日歷，才知道，離開家鄉的那個下雪天，正是冬至。怪不得母親送我時哭至哽咽，竟不能言語。天更冷了，快過年了，兒子在這個時候遠離家鄉，做母親的，豈能不傷心？ 那時，連隊沒有電話，更沒有網絡。營房外有一小店，駐地老鄉開的。我在艱苦的訓練之余，時常隔著軍營大門望著小店。皆因那店里有一部能打長途的電話。可是，部隊有紀律，非特殊情況，干部戰士一律不準踏出營門半步。于是，我只得撫摸著值班室里那部內線電話，沉思久久，不知不覺間，竟撥了家里的電話，期待著“奇跡”發生。顯然，我那幼稚的舉動純屬徒勞，當話筒里傳來嘀嘀嘀的忙音，總會失落又失落。 指導員豈能不知道我的心？他扶著我訓練時受傷的手臂，悉心揉搓、按摩，拿出紅藥水，精心涂抹。我發燒了，他親自下廚，做了一碗香噴噴的荷包蛋面條，親手端至我的面前，親手將藥喂入我的口中。夜深了，他陪著我，漫步于訓練場上，意味深長地說：“現在，你想爹娘，想家，但這只是短暫的。以后，你會想這里，那是長久的。” 大概三個月之后，我適應了軍營生活。我用最傳統、最古老的方式給爸媽聯絡，那就是寫信。站崗時，矗立在哨位上，撫摸鋼槍，仰觀冷月。那一縷縷鋪天蓋地的鄉愁，就在那明晃晃的月光里，就在那冷森森的槍刺上。 五年后，我退伍了。回到家的第一個晚上，本想睡個安穩覺，卻是輾轉反側，淚流滿面。我的腦子里，裝的全是老部隊，全是老戰友，還有那支八一式自動步槍明晃晃的槍刺，那一碗熱氣騰騰的荷包蛋面條，那一瓶指導員為我擦拭傷口的紅藥水，那一輪哨位上的冷月，營房外小店里的那部電話……翻看日歷，瞬間呆住，這一天，竟是冬至。此后多年，我的腦子里，這些軍營的“符號”占據了很大空間，從未有什么東西能夠輕易取代。 本以為，脫下軍裝回到故鄉，那份濃濃的鄉愁便會戛然而止。誰知，在離開軍營后的第一時間，又一份新的鄉愁不期而至，直至漫延。第二故鄉，一個獨屬軍人的莊重詞匯，始終鐫刻在心里，永不褪色。 又逢冬至，一份美麗的愁緒，別樣的情愫，靜悄悄地浮上心頭，那是軍人的鄉愁…… 年到解鄉愁 文/王國梁 哪個遠在異鄉的人沒有體會過“斷腸人在天涯”的孤單和落寞？鄉愁是一種傷，總讓心癢癢的，疼疼的。 多少個身在異鄉的夜晚，我們夢回故鄉，馳騁在故鄉的原野，徜徉在熟悉的老街，流連在彌漫著花香的春山……可是，午夜夢醒，卻摸到了臉上濕濕的淚。 思鄉病又犯了，起身拉開窗簾，一窗皎潔的月色陡然照進來。故鄉的月色也是如此嗎？掰著手指算算，快過年了，過年就可以回家了！心一下子有了依靠，不癢了，不疼了，升騰起一種期盼，暖暖的期盼，像故鄉的爐火一樣暖。想著過年時一家人守歲，圍爐夜話，多么溫馨！年近了，家近了，鄉愁會一縷一縷散去的，直到我們撲入年的懷抱，讓心上開出溫馨的花。 我們在異鄉打拼，遠離父母親人，如同單槍匹馬作戰一樣，人生的酸甜苦辣都會比別人多嘗一份。“在家千日好，出門萬事難”，每當我們遭遇挫折困難，喪失信心的時候，給父母打個電話，他們會說：“過年就回來吧！明年咱不出去了，就在家守著我們！”盡管他們知道，好強的你不會向生活妥協，但一句“過年就回來吧”，讓你的心一下就踏實了。年，是親情的落腳點；家，是收留你所有憂歡的驛站。不管你在外面是春風得意，還是失意落魄，家都會敞開懷抱歡迎你。父母以年的名義把我們拉回家，讓我們疲憊的心靈歇歇腳，讓我們在暖暖的親情中修復一年中經歷的那些傷痕。年真的是一味藥，可以撫慰孤單的心靈。 年是一味藥，可以解鄉愁，可以治療我們因思鄉而受傷的心。多少次，我們醉倒在鄉愁里，忘了今夕何夕，忘了身在何處，直把他鄉作故鄉，醒來后，是深深的失落。就要過年了，回家吧！過年是回家最充足的理由，任何人也不能阻止我們過年回家的腳步。我們在外面努力工作，升職了，加薪了，首先想到的是，過年回去時給父親買瓶好酒，給母親買一身保暖內衣。還有，弟弟早就想要一臺筆記本電腦，今年過年買給他；別忘了，還有妹妹的化妝品。一樣都不能少！想象著過年的時候，你滿載而歸，一家人守在門口迎接你，多幸福！ 年是一味藥，能夠帶給我們力量和勇氣。想到過年回家，我們總會精神百倍，滿懷信心地投入到工作和生活中。過年回家，我們要給父母和親人最好的禮物，給他們更多的幸福，讓他們安心。終于要過年了，過年要回家了！年是一味藥，味道甘甜，溫良醇厚，潤口潤心。 紙上鄉愁 文/張亦斌 我是地道的農家子弟，邵東縣一個叫桎木山的小山村是我的胞衣地。 在我童年的印象中，故鄉就是低矮的土磚屋破爛的大院子，就是過春節時才能穿的新衣服，就是花花綠綠的糖果和大大小小的鞭炮，就是桃樹李樹上酸酸甜甜的果子，就是母親喚我回家吃飯時那一聲聲悠長的呼喊。到了少年時代，故鄉的概念變了，變成了夏日池塘里戲水的歡笑，變成了山上打野仗的樂趣，變成了牛背上悠揚的牧笛，變成了端午節的粽子中秋節的月餅九月九的酒，變成了嘗新節清明節中元節冬至節。后來，我外出求學，孤身一人，隱居都市；再后來，我遠走他鄉，四處謀生，艱辛備嘗，那個叫邵東縣的地方成了我日思夜想魂牽夢繞的故鄉。 人越長越大，故鄉越來越遠，最終成了紙上那點點滴滴深深淺淺的鄉愁。故鄉那裊裊的炊煙、碧綠的菜園、香甜的野果、悠揚的山歌……總是在夜深人靜的時候化作一行行詩句，悄然來襲，讓我在不知不覺中飲下了一杯杯淳淳的米酒。那是一杯用鄉土鄉風鄉情釀成的酒啊，濃得化不開，飲了長醉不醒。 我的故鄉桎木山是注定離不開鄉土里的二十四節氣，所以一直與城市遙遙相望。父母親和他們的左鄰右舍一輩子都生活在故鄉，也離不開二十四節氣，所以一直沒有遷居城市，終身與桎木山為伴。因為父母親住在鄉下的緣故，我差不多每個月都要回老家一兩次。每次回去，都要到曾經勞作過的田地里走一走看一看，每次去看，心中總要生出無限感慨來。 最近一次回到老家，走在秋日的田野上，看到那些曾經郁郁蔥蔥的野草，遭受著咆哮的秋風無情的抽打。即使它們在風中拼命地抗爭，也免不了枯黃的命，最終還是卸下豐滿的羽翼，變成牛羊嘴里的一頓饕餮，變成火柴棍下的一團野火，最后歸于寂靜。“野火燒不盡，春風吹又生。”田野上的野草之所以燒不盡，是因為它們綠色的夢想，已經牢牢地扎根在土地里，靜靜地等著春風。春風一來，野草們依然光鮮亮麗。春去秋來，草青草黃，一年又一年，野草就這樣周而復始。我們，居住在故園里的父輩們兄弟姐妹們，其實也像野草一樣活著，春去秋來，一年一年，周而復始。 蒼狗紅羊，滄海桑田。時間是一條河，歷史是一條河，一路滔滔，永遠向前，不可逆轉。悠悠歷史長河流逝了幾千年，多少英雄豪杰都埋葬在這條河里，僅存的幾個不是刻在石碑上，也不是印在書本上畫冊上，而是生活在祖祖輩輩的話題里。我們，居住在故鄉里的父輩們兄弟姐妹們，在桎木山這塊土地上，是有名有姓的個體，但是在悠悠歷史長河里，我們都只是一粒粒微不足道的沙石。而這樣的沙石，一條河中又何止千萬！ 對于漂泊在外的游子而言，故鄉永遠隱藏在內心的最深處，打不破，摔不爛；故鄉永遠是生命旅途中最美的風景，放不下，愛不完。每個人對自己故鄉的愛戀有各自不同的方式。我平時與文字為友，對文字的摯愛與對故園的摯愛不相上下不分伯仲，所以喜歡用自己的詩歌和散文來表現對桎木山的愛戀，十幾年來一直用分行或者不分行的文字記錄著有關故鄉的淺淺的鄉愁。 卑微如我，田野上的芊芊野草也罷，長河里的小小沙石也罷，只要有機會為故園歌唱一曲，以表赤子之心，吾愿足矣。 溫暖的鄉愁 文/趙自力 臨近年關，在年味漸濃的臘月，我的思緒禁不住飄向故鄉，憶起那溫暖的鄉愁。 冬天似乎是鄉愁最濃的季節，既有寒冷天氣里溫暖烤爐的記憶，更有全家團圓、闔家歡樂的美好。從記事開始，記憶里故鄉的冬天是伴著烤火度過的。最原始的就是在地上挖個坑，砌好四壁，火塘就做好了，把干柴架在里面燒起來。劈柴噼里啪啦地燃燒著，人們圍坐在一起聊天，忽明忽滅的火苗跳著火熱的舞蹈。這時候，最閑不住的是小孩子，他們絲毫感覺不到冷，那從地窖里剛拿出來的紅薯，足以把他們吸引在火塘邊。大人聊著天，小孩烤著紅薯，連小貓小狗也來湊熱鬧，真是其樂融融。 那時候，大人們常做的事就是上山砍柴，柴禾類的放在廚房，劈柴類的就用于烤火。大人們砍柴，我們小孩子就去撿柴，都堆在院子里。望著滿院子的柴禾，心里就暖暖的，就感覺那個冬天不太冷。 “臘八過后就是年”，家家戶戶開始打糍粑做豆腐殺年豬了。最熱鬧的是殺豬，我們那里也叫福豬。一家有豬要福，鄰居們都過來幫忙。大木桶里熱氣騰騰，大肥豬被主人叫喚著出圈，然后幾個壯漢一起摁住肥豬，喊著號子往木桶上抬。豬的叫聲響徹天空，吸引了全垸的孩子過來看熱鬧。隨著屠戶的白刀子進去紅刀子出來，肥豬開始有一聲沒一聲地叫著，直到沒了氣息。大人們忙著拔毛吹氣，小孩子們急切地等待著那個屬于他們的豬泡。當小孩提著豬泡滿垸瘋跑時，意味著那家的年豬已經福了，屠戶一定又在趕往下一家。 當然，故鄉的冬天最好聽的聲音不是鞭炮，是爆米花機的“轟”的響聲。那師傅就像一個魔術師一樣，能把大米變成白花花的爆米花。哪個地方有爆米花機，哪里就有小孩子們，他們幫著忙，添些柴火，牽牽袋子，順帶著嘗嘗剛出鍋香噴噴熱乎乎的爆米花，那個滿足和幸福自不必說了，仿佛自己就是世上最幸福的人。村里那一聲聲爆米花機的聲音，就像迎接新年的禮炮樣悅耳。爆米花吃在嘴里甜在心里，此時離新年也就不遠了。 離開故鄉多年，心卻一直還在牽掛著那個地方。夢里常回故鄉，我知道，那里有我溫暖的鄉愁。 鄉愁，兒時的年味 文/漢唐明 城市里的春節充滿“年”的氣息，這勾引起筆者對半個多世紀前在農村過年的回憶。這既是兒時美好的夢境，也是一段牽腸掛肚的鄉愁。 年關前夕，隨大人們到鎮上趕年集是很好玩的。街面上除各色各樣的店鋪外，便道兩側擺滿了小攤，應有盡有。最招惹人的，是賣各色煙花爆竹的攤子和車子，一個接一個，有的延伸到一二里之外。不僅打擂臺似的比著叫賣，而且一面吆喝一面燃放，此起彼伏。 接近年根兒，各家的主婦除去打掃房屋、清整院落之外，主要是忙于做各種過節的食物。諸如燉肉，剁餡，炸丸子，煎豆腐，炒瓜子花生，蒸饅頭、黏窩窩，做棗糕、菜團子等等，整日煙火不斷，熱氣騰騰。孩子們則滿屋子亂竄，有的在鍋臺邊不走，不時地揀最稀罕的東西吃。待到正經吃飯時，早已七八成飽了。 除夕夜，最富神秘色彩。在二十世紀六十年代以前，石家莊一帶農村普遍敬神，祈求來年五谷豐登，闔家安泰。每家都在正房的大門左側，用葦席或秫秸搭起神棚，里面擺上木版印制的彩色佛像，并放上條案，擺上供品，點起陶制的以棉絮作燈芯植物油作燃料的精巧蠟碗兒，燃上香燭。屋內正墻的佛龕內，連同過廳、灶臺等處，也都貼上關老爺、灶王、財神等，擺上供品，插上香。就連大門二門、牛棚馬廄、雞窩豬圈等處，也統統點上一炷香。時至子夜，燭火明滅，香煙繚繞，女人們虔誠地跪倒在各種佛像前，頻頻禱告膜拜，仿佛各路神仙飄然下界，已故親人們也如約而至。 在小孩子富于幻想的視覺中，每一個角落似乎都充滿了靈氣，隱藏著神秘的面孔和眼睛。因而有時不敢單獨呆在屋里，不敢跨出門檻。熬得疲憊的身子剛剛躺下，一個夢沒做完，凌晨四五點又被震耳的鞭炮聲驚醒。于是趕忙穿上新衣服，匆匆吃過餃子，跟隨大人們到本家和鄰居的長輩家拜年。凡見到比自己年長和輩分大的人，都要磕頭下跪。半天下來，盡管膝蓋和小腿有些酸痛，但看到所有人都這樣，亦覺得有趣。 說起穿新衣，這里還要補充幾句。在荒僻的鄉村，由于經濟條件所限，每年春節穿的衣服并不都是新的，有不少只是重新拆洗翻新一下。孩子們穿了一冬的棉衣，最容易臟破的是袖口和前襟，于是年夜前家庭主婦們，將臟得發亮發硬的袖口剪掉，用新棉新布重新補接縫合好，將臟破的衣襟、裙邊也用新布包鎖好。所用布料，有的與舊衣一致，絕大部分花色各異、千姿百態，一群孩子聚在一起，不僅相互間好奇，亦構成了一幅別致有趣的圖畫。 歲月流逝，往事如煙。如今進了大城市，生活境況遠非過去所比。然而隨著年齡的增長，過年的興致卻越來越淡。唯有兒時的經歷，在腦細胞中留下的印記頗深，時時浮現在眼前。 故鄉，留得住的鄉愁 文/伍宏才 我的家鄉金雞嘴，秋浦河流域的一個小村莊。小的時候，村里來了搞測繪的幾個人，拿著水平儀、皮尺什么的，在村子里轉轉，在圖紙上標上金雞嘴，盡管后來一直也沒在什么地圖上看到過有這個名字，村莊是很小的。問過祖母金雞嘴的來歷，祖母說是很久很久以前，這里曾棲息過一窩金雞。從那以后，我就記住了那群金雞，想到的時候，就朝天空仰望，朝四野里瞧瞧。金雞始終沒出現，金雞成了神雞。 村莊坐落在花的世界里。春天來了，到處的田里種了紫云英，我們鄉下管它叫紅花草，是綠肥的好東西。紫色的紅色的花開遍原野，還帶有一股淡淡的花香。花草密密的，厚厚的，緞子似的。在田埂上打豬草的時候，打滿了一筐，有時就坐在那上面休息，軟軟的。興致所來，還在上面打滾，翻跟頭。春天里，油菜花也開了，那是金黃金黃的，逼人的眼。桿子高過少年的頭，蜜蜂飛舞，彩蝶游戲。放學后，我們幾個少年，藏進了油菜花里，打一陣子撲克，外面的人誰也發現不了。出來的時候，身上沾了星星點點的花瓣，拍打幾下，回家了。其實母親是知道的，衣服上畢竟有香氣呀，只要回家就好。夏天到了，圣潔的槐樹花開放，村莊掩映在花叢之中，香氣撲鼻，白色的花蕊落在地面，松松地，軟軟地。郁達夫先生在《故都的秋》中就寫過它，“像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。”在課堂上，我每每上到這篇文章的時候，就想起故鄉五月的槐花，仿佛一股香氣撲面而來。江南水鄉，夏天里，總有幾塊荷塘點綴著鄉野，荷葉密密地鋪滿水面，白色的或紅色的荷花開得很亮眼，在風中搖曳。在秋天，我的家鄉也不寂寞，高地里成片成片的棉花，純白純白的，煞是一道風景，莊稼人的希望在這里。還有田埂上、河溝邊開的不知名的各種野花，也送來縷縷清香。冬天，最盼望的就是下雪。在家鄉，每年總要下一兩場雪。雪花滿天里紛紛揚揚地，少年的心事就在那漫天飛舞的雪花里。很快地，樹上、房頂、地面就積得厚厚地，村莊就成了童話世界。家家門口堆起了雪人，歡笑聲不斷。天放晴了，紅日照大地，河里是厚厚地冰。我們少年在冰面上滑行，走到對岸。最喜歡的還是向冰面扔出小石片，看誰的石片滑得更遠。 村莊河流多。長的短的，寬的窄的，有名字的，無名字的。河水清澈，陽光下晶瑩亮眼。口渴的鄉親，手掬一捧清水，咕咚咕咚喝下去。沿著河邊行走，常能看見水里游行的魚兒。河是大家的，沒有誰會想到攔起一截養魚，可是年底河水淺的時候，家家都能弄起一些魚。那魚才叫野生著的，光是喝起那個魚湯，都是美滋滋的。 村西還有一個大湖洼，一塊濕地。有幾年，外村莊的人在這里種過水稻，產量不高。收起稻子之后，留下很長的稻樁，缺柴燒的莊民就割起它放到湖埂上曬干。種了幾年水稻不理想后，外村莊的人再沒來過了。這里成了各種飛鳥的樂園，天鵝、大雁，還有各種水鳥，都在這里嬉戲。村莊的少年，卷起褲腿，在這里捕魚兒，通黃鱔，捉泥鰍，釣小蝦，忙得不亦樂乎。 村莊各家菜地里的蔬菜品種繁多，一年四季光是瓜類就很齊全。黃瓜、菜瓜、香瓜，還有冬瓜、南瓜的。路過誰家菜地，摘下一條黃瓜或是在瓜藤里弄出一個菜瓜香瓜吃的，是不算偷的，無須避瓜田李下的嫌疑。女人們在菜地里可沒少忙活，一有閑暇，就鉆到菜地里，澆水、施肥、除草，摘菜回家燒飯，總會做出香甜可口的飯菜，那才是一個原生態的飯菜香喲。 每個人都有他一輩子魂牽夢縈的故土。魯迅常去的外婆的魯鎮，莫言的高密，我的老師黃復彩的銅陵大通，許俊文先生的豆村。我的故鄉金雞嘴，是我的胎盤，我在那里孕育長大，還有很多的我的同伴。平日里，我們都謀生在外，可是每逢過年的時候，就像候鳥一樣飛回。現在故鄉的路也修好了，村村通的水泥路鋪到了各家各戶的門前，回家是一種爽爽朗朗的心情。故鄉就像天空的星斗，夜深人靜的時候，在心里就亮堂起來。 元宵節里系鄉愁 文/魏益君 能夠牽動人情腸、撫慰人記憶的莫過于家鄉的正月十五元宵節了。 “元宵景色家家樂，蕭鼓喧天處處春，上下樓臺火照火，往來車馬人看人。”這便是對家鄉小城元宵之夜的傳神寫照。 記得去歲元宵節，在廣東工作的大伯回鄉省親過年，元宵節相約逛小城元宵燈會，大伯的孩子氣竟把我們逗得前仰后合。 那一晚，蓮花山前，浚河岸邊，人如潮涌，沸沸揚揚，幾無插足之地，大街上彩燈繽紛，靚女如云，商城內張燈結彩，春花映月。 禮炮聲震元宵夜，焰火花開蓮花山。夜幕降臨，蓮花山公園前的廣場上，焰火晚會開始了，但見漫天焰火，如天女散花，千姿百態。前來觀賞煙花的人摩肩接踵，難以計數，人們把喜悅寫在臉上，把祝福裝在心中。 元宵節的繁華熱鬧之處以板橋路和商城大道為最。在這里，滿街鼓樂齊鳴，傾城男女老幼，濃妝艷抹的、淡雅秀媚的，靦腆的、風流的、魯莽的、斯斯文文的無不涌上街來，盡情地唱呀、笑呀、鬧呀……一年蘊積心中的情愫，都在這狂歡之夜得到宣泄，一年勞作的艱辛，都在這美好的一刻得到補償。人們相約結伴，喜氣洋洋，賞月睇燈。老年人邊看邊講，撫今追昔；小朋友手提花燈，蹦蹦跳跳。人在穿梭，燈在交織。燈的品種多種多樣，有龍燈、荷花燈、鯉魚燈、對蝦燈。龍燈二龍戲珠，荷花燈月藕蓮心，鯉魚燈鯉躍龍門，對蝦燈對蝦戲水……人們把對新年美好的憧憬，都在那一盞盞花燈里默默訴說了。更可樂的是大伯，她一手拎一盞燈，借著一點酒勁，在人群中扭來扭去，很多人看著他直笑，大伯也對人家笑，所以便都開懷大笑了。 鬧完花燈，來到城西護城河邊，放眼遠處寧靜的村落，那里燈火熒熒，閃閃爍爍，那是農家在上燈，在期盼又一個豐收年。我問大伯，廣東的元宵節好玩，還是家鄉的元宵熱鬧？大伯說，外面的元宵節再好，也沒有家鄉的元宵節親切啊！大伯說這話時，一臉的眷戀。 是啊，這有花有月、使人難忘的小城良宵，只要你來過鬧過，就不會忘記，成為醉美的鄉愁！ 鄉愁，有時是一種紙牌 文/忘記號碼 省道從村子邊上經過，途經村子的汽車會慢慢停下，旅客在這里上下車，算是一個站點。村民外出大多從這里搭車。有年輕的村民從這里坐上汽車，走向外面的世界，去尋找他們人生的舞臺；也有年輕的村民從這里走下汽車，回到他們的老宅，來探望他們的留守親人。 每隔一會就會有一輛汽車在這里停下，有農用車，有摩托車，也有私家車，但基本上準時的要數東來西去的公共汽車。只要有車停下，總有村民上下車。從早到晚有多少趟，誰也說不清楚。只知道這里現在是村民的一個聚集點，有等候乘車的，有送行的，有接送東西的，也有湊熱鬧的。大家在一個村里住著，彼此非常熟悉，聚在一起，傳播著各種信息。 正對著公路，劉家開了一間雜貨鋪，門簾舊布拼，窗戶新紙糊，賣點零食和日用雜品。門前放著兩張小方桌，圍著兩撥老頭在打紙牌。四個老頭一撥，玩的是鄉村流行的“牛九”紙牌。他們都是幾十年的熟悉的聯手，打牌中形成了一種外人難以明了的默契。出牌大有學問，看似隨意，實則猶如捉迷藏的小孩，一捉一藏，彼此心領神會；又像武術館里的年輕推手，一推一讓，看似在試探，實則輸贏已定。 我家鄰居，八十多歲，一輩子生活在村子里，郁樸誠愨，處事隨和，杖朝杖國之年，腿腳雖然不便，每天基本上準時來，準時回。我看到他的拐杖在桌旁支著，卷起的褲腿里塞著些毛毛錢，每一牌打完，要么從褲腿里取出幾毛，要么放進去幾毛。他抬頭看到了我，笑了笑，敦勸著讓我和他們一起玩會兒紙牌。我說我非常想和你們玩一會，但這種紙牌我不認識。他告訴我，每一牌幾毛錢，每天最多輸贏兩三塊錢，娛樂而已。 我從劉家小賣部里買了兩包煙，每桌放了一盒；又給他們打牌的八個老頭每人給了十元，我說今天我請客，你們盡興。我家鄰居拿著錢，不好意思起來，一邊說不要，一邊將錢塞到卷起的褲腿里。只見他從腰間解下了煙袋，將瑪瑙煙嘴在撩起的衣襟上用心地擦了擦，裝了滿滿的一煙鍋捏碎的煙葉渣渣，遞給了我。 “來，你也抽一鍋鍋。” 據說他的這個瑪瑙煙嘴是個寶貝，平常是不讓別人動的。 我不吸煙，但看到老人家有點激動的眼神，我還是接了過來，坐到桌旁，一邊和他們聊天，一邊看著他們打牌，一邊在不斷咳嗽中慢慢地抽完了那一袋煙。 看著這幾位鄉鄰打紙牌，簡約思維之中可見斂華蓄味，單調重復里洞悉處事之道。納費無多，受惠不淺。一方面因久居高樓密布的城市而難得有如此閑暇來參與鄉村娛樂之趣，另一方面在緊張的工作生活之余，又渴望重溫田園的孺慕，也算是一種尋找心中桃花源的懷古挽歌，雖非魏晉風度，卻也其樂陶陶。 在文明的重重裹挾之下，我記憶之中的小村早已淪陷，曾經成片的農田拋了荒，葳蕤的野草蔓延瘋長。在一批又一批年輕人義無反顧地離去之后，小山村已經出現斷層，曾經人丁興旺的家鄉，只剩下留守在家的老人，他們是我們這個小山村堅定的守望者，也是我們村子最后的標本。傳統的鄉村文明也一點點的走向了沒落，就像這些還在堅守在家鄉的日薄西山的老人。當這些老人離去的時候，我們將成為失去故鄉的人。皮之不存，毛將焉附？我們的鄉愁將找不到歸宿。 記得住鄉愁，有時只需把心里擱置已久的油燈尋出來，擦一擦，點亮，你心靈的整個屋子就會亮堂。 >>>更多美文：好文章
秋天還沒有完全退場，冬天已經悄然登場了。而且讓人們始料未及的是今天居然下起了雪！ 提起雪，總讓人想到 “千里冰封，萬里雪飄”、“山舞銀蛇，原馳蠟象”的北國風光。然而初冬的雪卻是另一派景致，初冬的雪飄飄灑灑悄悄靜靜不經意間來到人間，帶來了欣喜帶來了遐想帶來了潔凈，漫天飛舞的雪花從天空飄落下來掬于手中，瞬間融化的涼意仿佛有一種滿足充盈于胸，即便溫暖的手變得冰冷麻木可我還是愛極了那潔白無瑕的雪花和一摸清涼。那松散柔和的雪花隨風飄灑，像一朵朵毛茸茸的絹花漫天飛舞。 慢步在漫天飛雪之中， 一切都變得蒼蒼莽莽，宛如上古的混沌之初。 遠處的高樓隱藏在雪幕之中，不見了蹤影。 路上人少車稀，稀缺了平日的喧囂，路也顯得寬闊了許多，偶爾有輛車駛過，揚起一陣白色的水霧，片刻消失在遠處的朦朧之中。路兩旁，樹葉不斷飄落， 松柏油綠的葉子夾雜了雪花，沉甸甸的。 雪花脆弱的讓人心疼，幽雅地灑落在肩頭， 瞬間融化給人們帶來了一絲意外的驚喜與觸動，置身于茫茫的下雪天，任思緒隨著飛雪飄揚，在理想的國度里盡情地徜徉。心情亦隨飄落的雪靜靜地沉淀，縱有多少煩悶不快，也在瞬間煙消云散了。 雪花帶著對大地的眷戀飄落 ，給大地鋪上了一層薄紗，飄落到小草上，把小草的綠妝點得晶瑩剔透，更加嫵媚生動。枝條在雪中當風漫舞，留給人無限的遐想。 初冬的雪，雖然是秋的終結者 ，不久她將給這個世界帶來一個銀妝素裹的冬天，但并不是無盡的絕望，而是孕育生機，積儲能量的開始。冬天過后她將給這個世界帶來又一個更加生機勃勃和期翼無限的春。 >>>更多美文：隨筆美文
RETR11VEVRE15GE
高雄51Talk教兒童美語好嗎新竹51Talk兒童美語自學評價
高雄51Talk幼兒英文會話推薦 》互動式教學方法桃園51Talk幼兒線上英文推薦 》實時互動反饋員林51Talk兒童英語線上學習評價 》激發學習潛能
留言列表
